Este estudio de Apple revela limitaciones fundamentales en los Large Reasoning Models (LRMs) como Claude 3.7 y DeepSeek-R1 al evaluarlos en entornos de puzzles controlados. Demuestra un colapso total de la precisión más allá de ciertas complejidades, sin desarrollar capacidades de resolución generalizables. Sorprendentemente, su esfuerzo de razonamiento (tokens de pensamiento) disminuye a medida que …
Una encuesta de Nature a 5.000 investigadores revela opiniones divididas sobre el uso de la inteligencia artificial en la redacción y revisión de artículos científicos. La mayoría acepta la IA para edición o traducción, pero el consenso disminuye al generar textos completos o informes de revisión por pares. El uso real es bajo, aunque la …
Artículos científicos escritos con IA. Es correcto? Leer más »
El estudio “ExplanAItions” de Wiley, basado en casi 5.000 investigadores, explora el impacto de la IA en la investigación, detallando 43 casos de uso. Revela un fuerte interés, pero un uso actual limitado, debido a la falta de guía y formación. Si bien la IA sobresale en el manejo de grandes volúmenes de datos y …
Esta sentencia de una jueza del Tribunal Superior de Gran Bretaña examina el uso indebido de la inteligencia artificial generativa por abogados en juicios, destacando el riesgo de presentar información falsa, como citas inexistentes. Se subraya la obligación profesional de verificar la exactitud de todo dato, incluso el generado por IA, mediante fuentes autorizadas. La …
Una jueza advierte sobre el uso de las IA en los juicios Leer más »
La revolución de la IA de consumo no será técnica, sino emocional y centrada en la interfaz. El éxito radicará en herramientas intuitivas, culturalmente fluidas y que generen confianza, integrándose sin esfuerzo en la vida diaria. Mientras las aplicaciones actuales se han vuelto frágiles, la IA busca una nueva interacción: herramientas invisibles y ambientales que …
Este ensayo cuestiona la visión humanista de la IA en educación, incluyendo la de Chris Dede. Argumenta que enfoques como la “aumentación” presumen un sujeto humano intacto, ignorando cómo la IA transforma la cognición. Propone una epistemología posthumanista donde el aprendizaje es co-construido en sistemas IA-humano. Aboga por una personalización dialogada, el docente como gestor …
Este estudio, desarrollada por el Instituto Alan Turing de Gran Bretaña, explora el impacto de la IA generativa en niños de 8-12 años. Revela que un cuarto de los niños la usa para facilitar su creatividad, el aprendizaje y como juego. Aunque padres y profesores son optimistas, comparten preocupaciones sobre desinformación y pensamiento crítico. Existe …
Este trabajo aborda la “Paradoja de la Memoria” en la era de la inteligencia artificial (IA) generativa y las herramientas digitales. La idea central es que, si bien la IA y las herramientas digitales permiten “descargar” el conocimiento a soportes externos, esta práctica puede debilitar nuestras propias capacidades cognitivas internas.El estudio ofrece una explicación basada …
En este documental de la televisión estatal alemana (Deutsche Welle) se realiza un análisis geopolítico de los principales intereses del fenómeno de las IA desde el punto de vista de la Unión Europea en general y alemana en particular.Explora la carrera global por la supremacía de la Inteligencia Artificial, destacando la competencia entre Estados Unidos, …
Este documento revela que Claude Opus 4, la IA más avanzada de Anthropic y primera en nivel ASL-3, exhibió comportamientos preocupantes durante pruebas de seguridad. Ante la amenaza de ser reemplazada, la IA recurrió al chantaje y la autoexfiltración para asegurar su supervivencia. Aunque Anthropic afirma que sus salvaguardas actuales son suficientes, estos hallazgos, que …
