Llamado a contribuciones
La Universidad Nacional de Hurlingham lanza la revista académica “Cartografías de la Educación Superior. Políticas, concepciones y prácticas pedagógicas en foco” e invita a sus docentes a publicar
La publicación se centra en los desafíos y problemáticas de la Educación Superior con especial interés en las transformaciones pedagógicas, políticas, institucionales y tecnológicas.
Su primer número, coordinado por la profesora Verónica Weber, estará dedicado a las Tecnologías emergentes en la enseñanza y el aprendizaje en la universidad.
En este marco, invitamos a estudiantes de posgrados, graduados/as, investigadoras/es y docentes, a enviar artículos y otras contribuciones (dossier, investigaciones y estudios, reseñas de obras, prácticas y experiencias) que permitan analizar en forma crítica las transformaciones en las prácticas de enseñanza y en los modos de ser y hacer universidad, de cara a la expansión de la inteligencia artificial, las transformaciones en los modos de producción y circulación del conocimiento, las nuevas conformaciones subjetivas y sociales y los cambios en los modos de aprender de nuestras/os estudiantes.
La convocatoria permanecerá abierta hasta el 19 de julio de 2026.
Las directrices para autoras y autores pueden consultarse en:
https://revistas.unahur.edu.ar/index.php/CES/about/submissions#authorGuidelines
La revista está disponible en:
https://revistas.unahur.edu.ar/index.php/CES/index
Por consultas, escribir a cartografiasdelaes@unahur.edu.ar